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台州市普通高中星级教研组创建活动圆满收官
发布日期:2018-01-18 来源: 市教育局教研室 字体:[ ]

    


    台州市第二批普通高中星级教研组创建活动历时一年,各个层面的领导与教师高度重视,积极参与,各司其职,最终完成各项既定目标圆满收官。

    在整个创建过程中,各校教研组以项目为载体,结合自身条件与特点进行学科队伍和教研活动制度建设,创新教研活动模式,培育学科特色与品牌,营造团队教研文化;学校把学科教研组建设作为提高课程领导力的重要抓手,健全各级教研组织,落实目标责任,制定符合本校实际的教研制度,抓好校本研修活动,积极开展校本研训,促进教师专业化发展与学校教研文化建设;各级教育局教研室承担起教研组建设的指导与研究职责,探索以评促建的教研组建设新机制,促进学校加大学科教研组建设力度。

    创建活动中,项目组将学校对教研组建设、管理列入评估体系,目的在于引导学校在重视年级段建设的同时,重视教研组作用、加强教研组的建设和管理。同时将教研组长的教研组织和策划能力、教研组团队合作精神同时列入评估体系,因为这些都是有效开展教研活动的基本保证;项目组特别关注教研活动对改进教学、促进教师专业发展的积极作用,以此来改变只注重教研活动的数量、形式,不注重教研活动内在质量的不良倾向;对于教学课题研究,项目组认为教师应以教学为重,在教有余力的前提下,通过撰写教学论文、开展课题研究等方式来提升自己的教学能力,因而对不同层次的教师提出不同的要求。

    1月17日,市普通高中星级教研组创建活动颁奖大会在市教育局顺利召开,各县(市)教育局教研室和全市普通高中学科建设负责人、荣获二星、三星称号的教研组组长共130多人参加。

会议邀请了华东师范大学特聘研究员、上海市虹口区教师进修学院汤立宏老师作《新形势下中小学教研模式的转型》主题报告。汤老师从教研活动的认识与定位、教研活动的备课与组织、教研活动的深化与提升等三个方面,阐释了开展教研活动的意义、方法以及实现有效教研的保障机制和发展路径。他指出,教研活动贵在培育团队学习型文化,要将教研实践升华为教研文化,才能实现教研组的长足进步和持续发展。

    市教研室郑陆敏老师代表项目组作《台州市普通高中星级教研组创建项目报告》。郑老师对整个创建活动进行了回顾和总结,既肯定了该项目在评估导向、专业引领、机制创新等方面所体现的价值,同时也指出了教研组建设过程中存在的问题。他希望在今后的教研组建设中,学校要进一步强化学科团队建设,推进优势学科建设,营造和谐的学术氛围,并聚焦课堂教学,研究学生学习,以研促教,为学而教。

    本次创建活动共有8个教研组获得“三星教研组”荣誉称号,34个教研组获得“二星教研组”荣誉称号,73个教研组获得“一星教研组”荣誉称号。三门中学物理组、玉环中学化学组、台州一中历史组、温岭大溪中学通用技术组作了星级教研组创建工作先进经验汇报交流。